รายละเอ ยดของรายว ชา มหาว ทยาล ยราชภ ฏสกลนคร สาขาว ชาภาษาไทย / คณะมน ษยศาสตร และส งคมศาสตร

Transcription

1 มคอ.3 รายละเอ ยดของรายว ชา มหาว ทยาล ยราชภ ฏสกลนคร สาขาว ชาภาษาไทย / คณะมน ษยศาสตร และส งคมศาสตร หมวดท 1 ข อม ลท วไป 1.1 รห สและช อรายว ชา (ภาษาไทย) ส มมนาการใช ภาษาไทยเพ อการส อสาร (ภาษาอ งกฤษ) Seminar on Thai for Communication 1.2 จ านวนหน วยก ต 3 (2 2 5) 1.3 หล กส ตรและประเภทของรายว ชา หล กส ตร ว ชาภาษาไทยเพ อการส อสาร ประเภทรายว ชา ว ชาเอกบ งค บ กล มว ชา ว ชาเอกบ งค บ 1.4 อาจารย ผ ร บผ ดชอบรายว ชาและอาจารย ผ สอน อาจารย ผ ร บผ ดชอบรายว ชา อาจารย ดน ย ชาท พฮด อาจารย ผ สอน อาจารย ดน ย ชาท พฮด อาจารย ผ สอนร วม ภาคการศ กษา / ช นป ท เร ยน ภาคการศ กษาต น / ช นป ท เง อนไขของรายว ชา/รายว ชาท ต องเร ยนมาก อน (Pre-requisite) ไม ม 1.7 รายว ชาท ต องเร ยนพร อมก น (Co-requisites) ไม ม 1.8 สถานท เร ยน อาคาร ว นท จ ดท าหร อปร บปร งรายว ชาคร งล าส ด ว นท 30 เด อนก นยายน พ.ศ หมวดท 2 จ ดม งหมายและว ตถ ประสงค 2.1 จ ดม งหมายของรายว ชา 1.1 เพ อให ผ เร ยนม ความร ในกระบวนการจ ดส มมนา เทคโนโลย สม ยใหม และการประย กต ใช การค ด และท างานร วมก บผ อ น 1.2 เพ อให ผ เร ยนม ท กษะด านการอภ ปราย การแลกเปล ยนเร ยนร และ การน าเสนองาน โดยสามารถ

2 2 ใช อ ปกรณ ส งอ านวยความสะดวกในการจ ดประช ม ส มมนาได อย างช านาญ 1.3 เพ อให ผ เร ยนม ท กษะในการใช ภาษาเช งว ชาการในการส อสารได ท งการเข ยน การพ ด 1.4 เพ อฝ กความเป นผ น า และผ ตามอย างสร างสรรค ท า งานเป นท มได ด ม ความสามารถในการ บร หารจ ดการโครงการ การท างานร วมก บช มชน 1.5 เพ อให ผ เร ยนม ความสามารถในการแก ไขป ญหา และสถานการณ ท ไม คาดว าจะเก ดได 1.6 เพ อพ ฒนาผ เร ยนให เป นผ ท ม จ ตอาสา จ ตสาธารณะ ม ส าน กร บผ ดชอบต อตนเองส งคม และผ อ น ในด านการประย กต ใช ระบบคอมพ วเตอร และด านท เก ยวข อง 1.7 เพ อพ ฒนาให ผ เร ยนม ส วนร วมในการส งเสร มและสน บสน นให คนรอบข างม จ ตส าน กในการใช งาน ระบบคอมพ วเตอร 1.8 เพ อเพ มพ นความร และฝ กฝนท กษะต างๆ ในการและน าไปประย กต ใช ในช ว ตประจ าว นได 2.2 ว ตถ ประสงค ในการพ ฒนา/ปร บปร งรายว ชา 1.1 เพ อให น กศ กษาม การประย กต ใช ความร ในการศ กษาว ชาท ส มพ นธ ก นในหล กส ตรได เป นอย างด 1.2 เพ อให น กศ กษาสามารถประย กต ความร ในว ชาน เพ อแก ป ญหาต างๆ ท เก ดข นในช ว ตประจ าว น 1.3 ปร บปร งเน อหาให เป นไปตามเกณฑ มาตรฐานของ สกอ. พ.ศ และเป นไปตามกรอบ มาตรฐานค ณว ฒ ระด บอ ดมศ กษาแห งชาต พ.ศ หมวดท 3 ล กษณะและการด าเน นการ 3.1 ค าอธ บายรายว ชา กระบวนการส มมนา ท งจากเอกสาร ต ารา ว ทยากร ผ เช ยวชาญเพ อเพ มความร และศ กยภาพใน การใช ภาษาไทย ในด านการใช ค า ส านวนภาษา ประโยค ว เคราะห ป ญหาและอภ ปรายถ งผลด ผลเส ย และแนวทางในการแก ไขการใช ภาษาไทยเพ อใช ในการประกอบว ชาช พต างๆ โดยจ ดส มมนา การใช ภาษาไทยเพ อการส อสารในสถานการณ จร ง และประย กต ความร และท กษะในการใช ภาษาไทยเพ อการส อสารมาใช ในการจ ดส มมนา รวมถ งการจ ดท ารายงานและสร ปผลท เก ดข นจาก การส มมนา 3.2 จ านวนช วโมงท ใช ต อภาคการศ กษา ภาคทฤษฎ ปฏ บ ต การ การศ กษาด วยตนเอง 32 ช วโมง/ภาคการศ กษา 12 ช วโมง/ภาคการศ กษา 6 ช วโมง/ส ปดาห 3.3 จ านวนช วโมงต อส ปดาห ท อาจารย ให ค าปร กษาและแนะน าทางว ชาการแก น กศ กษาเป นรายบ คคล อาจารย จ ดเวลาให ค าปร กษาและแนะน าทางว ชาการแก น กศ กษานอกช นเร ยนเป นรายบ คคล ส ปดาห ละ 1 ช วโมง (เฉพาะรายท ต องการ) โดยประกาศเวลาให ค าปร กษาผ านเว บไซต สาขาว ชา ภาษาไทย และผ าน Facebook ของสาขาว ชาภาษาไทย 4 ช องทางด งน 1. thai_fc001@hotmail.com 2. thaifc_001@hotmail.com 3. thaiforcommunication@hotmail.co.th 4. thaifor2-2555@hotmail.com ว ธ การส อสารท น กศ กษาสามารถจะต ดต อก บอาจารย ผ สอนได ให ต ดต อโดยตรงท สาขาว ชา ภาษาไทย อาคาร 3 คณะมน ษยศาสตร ฯ หร อท าได โดยการน ดหมายทางโทรศ พท, หร อ facebook ท ได แจ งไว แล ว

3 3 หมวดท 4 การพ ฒนาผลการเร ยนร ของน กศ กษา 4.1 ค ณธรรม จร ยธรรม (1) ค ณธรรม จร ยธรรมท ต องพ ฒนา 1.1 ตระหน กในค ณค า ค ณธรรม จร ยธรรม เส ยสละและซ อส ตย ส จร ต 1.2 ม ว น ย ตรงต อเวลา ความร บผ ดชอบต อตนเองและส งคม 1.3 ม ภาวะความเป นผ น าและผ ตาม สามารถท างานเป นท ม สามารถแก ไขข อข ดแย งและล าด บ ความส าค ญ 1.4 เคารพส ทธ ร บฟ งความค ดเห นของผ อ น รวมท งเคารพในค ณค า และศ กด ศร ของความเป นมน ษย 1.5 เคารพกฎระเบ ยบ ข อบ งค บต างๆ ขององค กรและส งคม 1.6 สามารถว เคราะห ผลกระทบจากการใช ภาษาและคอมพ วเตอร ต อบ คคลองค กรและส งคม 1.7 ม จรรยาบรรณทางว ชาการและว ชาช พ 2.1 บรรยายสอดแทรก คต ธรรม ค าสอนของพระพ ทธศาสนาต างๆ พร อมยกต วอย างพฤต กรรมท ด และไม ด ประกอบการบรรยายและระหว างการท าก จกรรม 2.2 การว เคราะห และอภ ปรายจากกรณ ศ กษา เพ อให เก ดการแลกเปล ยนเร ยนร ร วมก น 3.1 ว ดและประเม นผลจากการส งเกตจากการท างานและพฤต กรรมต างๆ ท งในและนอกช นเร ยน 3.2 ว ดและประเม นผลจากกล มเพ อนสมาช กท งการท างานกล มย อยและกล มใหญ 3.3 ว ดและประเม นผลจากการท างานกรณ ศ กษา เพ อร วมค ดร วมร บผ ดชอบ 3.4 ว ดและประเม นผลจากการเข าร วมก จกรรมโครงการ 4.2 ความร (1) ความร ท ต องพ ฒนา 1.1 ม ความร ความเข าใจเก ยวก บหล กการ และทฤษฎ ท ส าค ญในเน อหาท ศ กษา 1.2 สามารถว เคราะห ป ญหา เข าใจ และอธ บายความต องการทางภาษาเพ อการส อสาร รวมท ง ประย กต ความร ท กษะ และการใช ภาษาท เหมาะสมก บการแก ไขป ญหา 1.3 สามารถว เคราะห ปร บปร งและ/หร อประเม นองค ประกอบต างๆ ของการส อสารให ได ตรงตาม ข อก าหนด 1.4 สามารถต ดตามความก าวหน าทางว ชาการรวมท งการน าไปประย กต แนวทางการส อสารใช ได จร ง 1.5 สามารถบ รณาการความร ในศาสตร ของตนก บศาสตร อ นๆ ได 2.1 ให ความร โดยการบรรยาย อภ ปราย การท างานกล ม 2.2 การน าเสนอและหาแนวทางร วมก น 2.3 ว เคราะห และสร ปเพ อน าเสนอเป นหล กเกณฑ ท ต องปฏ บ ต ให ตรงก น 3.1 ทดสอบย อย สอบปลายภาค ด วยแบบทดสอบท เน นเร องการว ดหล กการและการน าไปใช 3.2 ประเม นจากการน าเสนอด วยการแสดงความค ดเห นและการเข าร วมก จกรรม 4.3 ท กษะทางป ญญา (1) ท กษะทางป ญญาท ต องพ ฒนา 1.1 ค ดอย างม ว จารณญาณ และอย างเป นระบบ 1.2 สามารถส บค นต ความ และประเม นสารสนเทศเพ อใช ในการแก ไขป ญหาอย างสร างสรรค

4 4 1.3 สามารถรวบรวม ศ กษา ว เคราะห และสร ปประเด นป ญหาและความต องการ 1.4 สามารถประย กต ความร และท กษะก บการแก ไขป ญหาทางการใช ภาษาส อสารได อย างเหมาะสม 2.1 การบรรยาย/อภ ปราย/ซ กถาม 2.2 ว เคราะห กรณ ศ กษา ศ กษาการพ ดและการแสดงจากบทบาทสมม ต จากสถานการณ ต างๆ 3.1 ประเม นผลจากการสอบกลางภาคและการสอบปลายภาค 3.2 ส งเกตพฤต กรรมการว เคราะห และการแก ไขป ญหา 4.4 ท กษะความส มพ นธ ระหว างบ คคลและความร บผ ดชอบ (1) ท กษะความส มพ นธ ระหว างบ คคลความร บผ ดชอบท ต องพ ฒนา 1.1 พ ฒนาท กษะในการสร างความส มพ นธ ระหว างผ เร ยนด วยก น 1.2 พ ฒนาความเป นผ น าและการท างานเป นท ม 1.3 พ ฒนาการเร ยนร ด วยตนเอง และความร บผ ดชอบต องานท ได ร บมอบหมาย 2.1 จ ดก จกรรมกล มในการว เคราะห กรณ ศ กษา 2.2 ปฏ บ ต ก จกรรมเป นรายบ คคลและรายกล ม 2.3 การน าเสนอผลงาน 3.1 ประเม นตนเองและเพ อน ด วยประเด นก าหนด 3.2 ส งเกตการน าเสนอผลงาน พฤต กรรมการท างานเป นท ม 3.3 ตรวจผลงาน รายงานการศ กษาค นคว า 4.5 ท กษะการว เคราะห เช งต วเลข การส อสารและการใช เทคโนโลย สารสนเทศ (1) ท กษะการว เคราะห เช งต วเลข การส อสาร และการใช เทคโนโลย สารสนเทศท ต องพ ฒนา 1.1 ท กษะในการส อสารท งว จนภาษาและอว จนภาษา 1.2 ท กษะในการว เคราะห ข อม ลจากกรณ ศ กษา 1.3 ท กษะในการสร างสรรค งานให เหมาะสมก บความต องการของผ บร โภคงานทางการพ ดและ การแสดงในป จจ บ น 1.4 ท กษะในการน าเสนองานโดยใช เทคโนโลย ท เหมาะสม 2.1 ก าหนดห วข อเน อหาว ชาท พ ฒนาท กษะการใช เทคโนโลย สารสนเทศ 2.2 ก าหนดก จกรรมเพ อฝ กท กษะการส บค น และอ างอ งข อม ล 2.3 สอดแทรกการฝ กท กษะการน าเสนอสารสนเทศในการเร ยนร ห วข อต าง ๆ 3.1 ประเม นจากค ณภาพงานท มอบหมายท แสดงถ งการใช เทคโนโลย สารสนเทศอย างหลากหลายและ ม จรรยาบรรณ 3.2 ประเม นจากค ณภาพงานท มอบหมายท แสดงถ งความสามารถการใช เทคโนโลย สารสนเทศน าเสนอ ผลงาน

5 5.1 แผนการสอน ส ปดาห ท ห วข อ/รายละเอ ยด 1 ปฐมน เทศ อธ บายเน อหาโดยรวมแนะน าเอกสาร ประกอบการเร ยน ว ธ การเร ยน การว ดและ ประเม นผล 2-3 การส มมนาและล กษณะของการส มมนา มารยาทไทย / บ คล กภาพ 5 หมวดท 5 แผนการสอนและการประเม นผล จ านวน ช วโมง ก จกรรมการเร ยนการสอน/ส อการสอน อาจารย ผ สอน 3 ช แจงว ตถ ประสงค การเร ยนการสอน ก จกรรมและ อ.ดน ย ชาท พฮด การประเม นรายว ชา ทดสอบก อนเร ยน / บรรยาย 3 บรรยาย / อภ ปรายกล ม / ทดสอบย อย สอบปฏ บ ต เร องมารยาทไทย การเด น การไหว การ ท าความเคารพ อ.ดน ย ชาท พฮด 4-6 องค ประกอบของการส มมนา การใช ภาษา ฟ ง พ ด 7-8 ข นตอนการจ ดส มมนา การใช ภาษา อ าน เข ยน 9-11 การประช มและข นตอนการประช ม การใช อ ปกรณ ส าน กงาน / เทคโนโลย สารสนเทศ การจ ดการเร ยนการสอนด วยการส มมนา งานทะเบ ยนและสารบรรณ 15 การประเม นผลการส มมนา 3 บรรยาย / อภ ปรายกล ม /น าเสนอผลงาน /ทดสอบ อ.ดน ย ชาท พฮด 16 สอบปลายภาค แผนการประเม นผลการเร ยนร ก จกรรมท ว ธ การประเม น ผลการเร ยนร ส ดส วนคะแนน หมายเหต 1 - ทดสอบย อยเก บคะแนน - ค ณธรรมจร ยธรรม/ความร /ท กษะทางป ญญา 30

6 - ก จกรรมในช นเร ยน/แบบฝ กห ดและรายงาน - การน าเสนอ/สอบกลางภาคและหร อปลายภาค - ท กษะการว เคราะห เช งต วเลข การส อสารและ การใช เทคโนโลย สารสนเทศ 2 - งานกล ม - การศ กษาด วยตนเอง - ค ณธรรมจร ยธรรม/ความร /ท กษะทางป ญญา - ท กษะการว เคราะห เช งต วเลข การส อสารและ การใช เทคโนโลย สารสนเทศ 3 - จ ตพ ส ย/การเข าช นเร ยน/ก จกรรมกล ม - ค ณธรรมจร ยธรรม - ท กษะความส มพ นธ ระหว างบ คคลและความ ร บผ ดชอบ หมายเหต : ผลการเร ยนร 6 ด าน 1) ด านค ณธรรม จร ยธรรม 2) ด านความร 3) ด านท กษะทางป ญญา 4) ด านท กษะความส มพ นธ ระหว างบ คคลและความร บผ ดชอบ 5) ด านท กษะการว เคราะห เช งต วเลข การส อสาร และการใช เทคโนโลย และ 6) ท กษะพ ส ย (ถ าม )

7 7 หมวดท 6 ทร พยากรประกอบการเร ยนการสอน 6.1 ต าราและเอกสารหล ก ว ภาพรรณ กน ษฐนาคะ. การพ ฒนาบ คคลและฝ กอบรม. กร งเทพฯ: สถาบ นราชภ ฏสวนส น นทา, เอกสารและข อม ลส าค ญ กร ช ส บสนธ. การส อสารในองค การ. กร งเทพฯ: จ ฬาลงกรณ มหาว ทยาล ย, ช านาญ รอดเหต ภ ย. ส มมนาการใช ภาษาไทยป จจ บ น. กร งเทพฯ: กร งสยามการพ มพ, ดวงใจ ไทยอ บ ญ. ท กษะการเข ยนภาษาไทย. พ มพ คร งท 4. กร งเทพฯ: จ ฬาลงกรณ มหาว ทยาล ย, ปร ชา ช างขว ญย น. ศ ลปะการฟ งและการอ าน. กร งเทพฯ: โรงพ มพ เทพประทานพร, ปร ยา ห ร ญประด ษฐ. การใช ภาษาไทยในวงราชการ. กร งเทพฯ: เอ กซเปอร เน ท, วาร ญา ภวภ ตานนท ณ มหาสารคาม. เทคน คการพ ดและพ ฒนาบ คล กภาพ. กร งเทพฯ: ช วาภ ว ฒน, เอกสารและข อม ลแนะน า ไม ม หมวดท 7 การประเม นและปร บปร งการด าเน นการของรายว ชา 7.1 การประเม นประส ทธ ผลของรายว ชาโดยน กศ กษา การประเม นประส ทธ ภาพของรายว ชาในส วนของน กศ กษาผ เร ยนในแต ละหม น น ด าเน นการผ านก จกรรม ต างๆ ด งน 1.1 แบบประเม นผ สอนและแบบประเม นรายว ชา 1.2 ส ปดาห แรกผ สอนอธ บายรายว ชาแล วให ผ เร ยนร วมก นอภ ปรายแสดงความเห นเก ยวก บส งท จะได เร ยนว าเหมาะสมหร อไม 1.3 ผ เร ยนประเม นการสอนตามระเบ ยบของมหาว ทยาล ย 7.2 กลย ทธ การประเม นการสอน 2.1 ประเม นจากผลการสอบ 2.2 ประเม นจากผลงานและความกระต อร อร นของผ เร ยนขณะเข าเร ยน 2.3 ประเม นจากพ ฒนาการเร ยนและการเสนอผลงานของผ เข าเร ยน 7.3 การปร บปร งการสอน 3.1 ประมวลความค ดเห นของผ เร ยนมาใช ปร บปร งส าหร บการเร ยนการสอนคร งต อไป 3.2 ปร บปร งเน อหาและต วอย างต างๆ ให เหมาะสมม ความท นสม ยเสมอ 7.4 การทวนสอบมาตรฐานผลส มฤทธ ของน กศ กษาในรายว ชา 4.1 ในการสอบปลายภาคให ม การว ดและประเม นผลการเร ยนร 4.2 การให น กศ กษาแสดงความค ดเห นอย างเป ดเผยเม อส นส ดการสอน 7.5 การด าเน นการทบทวนและการวางแผนปร บปร งประส ทธ ผลของรายว ชา 5.1 จ ดประช มเพ อต ดตามการจ ดการเร ยนการสอนระหว างกลางภาคและปลายภาค 5.2 น าผลส มฤทธ ของน กศ กษา และข อม ลความค ดเห นจากน กศ กษาและคณะกรรมการในสาขาว ชามา พ จารณาเพ อปร บปร ง